Video: Always Speak Slowly

No sé si os acordaréis que mi “New Year’s Resolution” era HABLAR MÁS DESPACIO. He de reconocer que sigo hablando a toda velocidad, así que el video que pongo a continuación me sirve de recordatorio 🙂

  • “The faster you speak the heavier your accent will be.” (1.26)
  • “When you speak slowly you have more time to pronounce sounds correctly. This makes your speech easier to understand.” (1.48)
  • “Keep your words connected.” (3.11)
  • “Prolong the vowels to slow down your speech.” (4.03)

En este video Cheryl habla muy despacio y con una pronunciación muy clara. Os recomiendo escuchar el video varias veces y repetir en voz alta lo que Cheryl va diciendo.

¿Por qué se acorta la vocal de LAP y PICK?

Di en alto las siguientes palabras:

  • Lap (rodillas)  /l æ p/
  • Lab (laboratorio) /l æ b/

¿A qué suenan muy parecido? Esto se debe a que /p/ y /b/ son sonidos muy parecidos. Los hispanohablantes sabemos diferenciar muy bien estos dos sonidos, pero esta diferencia no es tan clara cuando aparecen al final de la palabra. Esto no solo nos pasa a los hispanohablantes, sino que también a los nativos de habla inglesa.

¿Qué hacen los nativos para diferenciar estas palabras? Cuando la /p/ aparece al final de la palabra, acortan la vocal que le antecede. Es decir, la vocal de LAP suena más corta que la de LAB. 

¿Esto sudece solamente con /p/ y /b/? NO. Esto sucede con todas las parejas sordas-sonoras.

¿Cúales son las parejas sordas-sonoras? Aunque ya lo he comentado varias veces, merece la pena recordarlo. Los sonidos sordos y sonoros se diferencian en que al pronunciar los sordos las cuerdas vocales no vibran y al pronunciar los sonidos sonoros las cuerdas vocales sí vibran.  /p, b/ es una pareja sorda-sonora porque se articulan de la misma manera, con la diferencia de que al pronunciar la /p/ las cuerdas vocales no vibran (sonido sordo) y al pronunciar /b/ las cuerdas vocales sí vibran (sonido sonoro). 

Las otras parejas sordas-sonoras son: 

  • /t, d/ bat (bate) bad (malo)
  • /k, g/ back (volver) bag (bolsa)
  • /f, v/ belief (creencia) believe (creer)
  • /θ,  ð/ teeth (dientes) teethe (salir los dientes)
  • /s, z/ bus (autobús) buzz (zumbido)
  • /ʃ, ʒ/ dilution (disolución) delusion (engaño)
  • /ʧ, ʤ/ h (letra h) age (edad)

Las consonates sordas también se denominan FORTIS y sus parejas sonoras LENIS. Esto se debe a que hay que esforzarse más (fortis) al decir las sordas.

La confusión con las palabras de hoy se debe a que las consonantes sonoras pierden sonoridad al ir al final de la palabra. Por lo tanto, en este caso sería más apropiado usar la distinción de fortis y lenis. Un truco que tengo yo para acordarme de que hay que acortar la vocal delante de las consonantes fortis (sordas) en vez de las lenis es: acorto la vocal cuando hay que hacer más esfuerzo al decir la consonante.

Video: practicando la tercera persona de los verbos

Lo más importante a la hora de conjugar la 3a persona de un verbo es no olvidarse de la “s”.  Una vez conseguido esto, podemos centrarnos en cómo pronunciarlo bien. La “s” tiene 3 pronunciaciones distintas /s, z, ɪ z/. Esto lo explico en la entrada ¿Cómo se pronuncia el plural y tercera persona?.

En el video de arriba se mencionan 4 verbos con la pronunciación /ɪ z/

  • crashes: to crash (tener un accidente)
  • ages: to age (envejecer)
  • searches: to search (buscar)
  • releases: to release (liberar)

Fíjate que NO todos los verbos cuya 3a persona termina en “es” se pronuncian/ɪ z/, por ejemplo, “debates”, “persuades” y “receives” se escriben con las letras “es” pero no se pronuncian /ɪ z/. Esto se debe a que la pronunciación de “debate”, “persuade” y “receive” no termina en un sonido sibilante, mientras que la pronunciación de “crash”, “age”, “search” y “release” sí que termina en un sonido sibilante.  En ¿Cómo se pronuncia el plural y tercera persona? explico esta regla de pronunciación y comento cúales son los sonidos sibilantes.

Las otras dos pronunciaciones de la “s” es /s/ y /z/. La diferencia entre estos dos sonidos es que al decir /s/ las cuerdas vocales no vibran (sonido sordo) y al decir /z/ las cuerdas vocales sí vibran (sonido sonoro). Esto también lo explico en ¿Cómo se pronuncia el plural y tercera persona?.

A continuación comento los 15 verbos que aparecen en el vídeo.

  1. acts (actúa)
    la pronunciación de “act” termina en /t/
    /t/ es un sonido sordo —> “acts” se dice con el sonido sordo /s/
  2. replies (contesta)
    la pronunciación de “reply” termina en /aɪ/
    /aɪ/ es un sonido sonoro —> “replies” se dice con el sonido sonoro /z/
  3. gets (coge)
     la pronunciación de “get” termina en /t/
    /t/ es un sonido sordo —> “gets” se dice con el sonido sordo /s/
  4. crashes (tuvo un accidente)
     la pronunciación de “crash” termina en /ʃ/
    /ʃ/ es un sonido sibilante —> “crashes” se dice con /ɪ z/
  5. invests (invierte)
     la pronunciación de “invest” termina en /t/
    /t/ es un sonido sordo —> “invests” se dice con el sonido sordo /s/
  6. debates (debate)
     la pronunciación de “debate” termina en /t/
    /t/ es un sonido sordo —> “debates” se dice con el sonido sordo /s/
  7. ages (envejece)
     la pronunciación de “age” termina en /ʤ/
    /ʤ/ es un sonido sibilante —> “ages” se dice con /ɪ z/
  8. feels (siente)
     la pronunciación de “feel” termina en /l/
    /l/ es un sonido sonoro —> “feels” se dice con el sonido sonoro /z/
  9. persuades (convence)
     la pronunciación de “persuade” termina en /d/
    /d/ es un sonido sonoro —> “persuades” se dice con el sonido sonoro/ z/
  10. searches (busca)
     la pronunciación de “search” termina en /ʧ/
    /ʧ es un sonido sibilante —> “searches” se dice con /ɪ z/
  11. appears (aparece)
     la pronunciación de “appear” termina en /r/
    /r/ es un sonido sonoro —> “appears” se dice con el sonido sonoro /z/
  12. receives (recibe)
     la pronunciación de “receive” termina en /v/
    /v/ es un sonido sonoro —> “receives” se dice con el sonido sonoro / z/
  13. releases (libera)
     la pronunciación de “release” termina en /s/
    /s/ es un sonido sibilante —> “releases” se dice con /ɪ z/
  14. results (resulta en)
     la pronunciación de “result” termina en /t/
    /t/ es un sonido sordo —> “results” se dice con el sonido sordo /s/
  15. attempts (intenta)
     la pronunciación de “attempt” termina en /t/
    /t/ es un sonido sordo —> “acts” se dice con el sonido sordo /s/

¿Cómo se pronuncia el plural y tercera persona?

La “s” del plural (nuts, windows, dishes…) y la tercera persona (eats, cleans, washes…)  tiene 3 pronunciaciones distintas /s, z, ɪ z/ y nunca se dice /ɪ s/ (ver diferencia entre /s/ y /z/ )

  • he eats nuts – se pronuncia /s/
  • he cleans windows- se pronuncia /z/
  • he washes the dishes – se pronuncia  /ɪ z/

¿Cúando hay que decir/s, z, ɪ z/?

  • se pronuncia /ɪ z/ detrás de los sonidos sibilantes
  • se pronuncia /s/ detrás de los sonidos sordos, excepto los sibilantes
  • se pronuncia /z/ detrás de los sonidos sonoros, excepto los sibilantes

¿Cuáles son los sonidos sibilantes? Estos son los sonidos (fonemas) que se emiten con una especie de silbido: /s, ʃ, ʧ, z, ʒ, ʤ/

  • /s/ suena como la “s” española de “hasta”  (leer más)
    Ejemplos: pass, race –> “passes“, “races” se dice     /sɪ z/
  • /ʃ/ suena como cuando se manda callar (leer más)
    ejemplos: dish, wash     –> “dishes“, “washes” se dice /ʃɪ z/
  • /ʧ/ suena parecido a la ch española
    ejemplos: beach, watch –> “beaches“, “watches” se dice /ʧɪ z/
  • /z/ es igual que /s/ pero haciendo vibrar las cuerdas vocales (leer más)
    ejemplos: buzz, raise –> “buzzes“, “raises” se dice /zɪ z/
  • /ʒ/ es igual que /ʃ/ pero haciendo vibrar las cuerdas vocales (leer más)
    ejemplos: camouflage, collage –> “camouflages“, “collages” /ʒɪ z/
  • /ʤ/ es igual que /ʧ/ pero haciendo vibrar las cuerdas vocales (leer más)
    ejemplos: fridge, change –-> “fridges“, “changes” se dice /ʤ ɪ z/

¿Cuáles son los sonidos sordos y sonoros? Acabo de comentar que /z, ʒ, ʤ/ se pronuncian igual que /s, ʃ, ʧ/ con la diferencia de que al decir /z, ʒ, ʤ/ las cuerdas vocales vibran. Ésta es la diferencia entre sonidos sordos y sonoros.

En inglés todos los sonidos sordos, a excepción de la /h/, tienen una pareja sonora. Fijate que la posición de la boca y la lengua es la misma al decir/s, z/; /ʃ, ʒ/; /ʧ, ʤ/. Lo mismo sucede con /t, d/; /p, b/; /k, g/; /f, v/; /θ,  ð/. Los fonemas que he puesto a la izquierda son los sordos y los de la derecha sonoros. En inglés hay más sonidos sonoros que sordos: los vocálicos y / m, n, ŋ, l, r, w, j/ también son sonoros.

Por lo tanto, podemos decir que la regla para pronunciar bien el plural y la tercera persona en inglés es:

  • se pronuncia /ɪ z/ detrás de /s, ʃ, ʧ, z, ʒ, ʤ/ Es decir, detrás de los sonidos sibilantes
  • se pronuncia /s/ detrás de /t, p, k, f , θ/ Es decir, detrás de los sonidos sordos exceptuando los sibilantes
  • se pronuncia /z/ detrás de /d, b, g, v, ð, m, n, ŋ, l, r, w, j/ y sonidos vocálicos Es decir, detrás de los sonidos sonoros exceptuando los sibilantes

En las próximas entradas voy a poner ejemplos de todos los fonemas ingleses, indicando la pronunciación del plural y tercera persona.

¿Cambia USE de significado al decirlo con /s/ o /z/?

En la entrada anterior comenté que las palabras que terminan en “se” (phase, raise, devise, etc) se pronuncian con /z/, aunque hay alguna excepción a esta regla. Por ejemplo base, chase, promise se pronuncian con /s/.

¿Cómo creéis que se pronuncia
USE, ABUSE, EXCUSE, HOUSE?

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Solución:
Este grupo de palabras se pronuncian con /s/ cuando son un sustantivo y /z/ cuando son un verbo. Por lo tanto, estas palabras significan:

  • Al pronunciarlas con /s/
    utilización (use); abuso (abuse); excusa (excuse); casa (house)
  • Al pronunciarlas con /z/
    utilizar (use); abusar de (abuse);     disculpar (excuse); alojar (house)

Para ver cómo se pronuncia la /s/ y /z/ visita las entradas ¿En qué se diferencia la “s” inglesa y española? , Video de pronunciación: /s/ y /z/ inglesa y Video: practicando el sonido /z/

¿Hay excepciones a la regla anterior?

En la entrada anterior comenté que las palabras que terminan en:

  • “se” se pronuncia con /z/
    phase,raise, devise
  • “ce” se pronuncia con /s/
    face, race, device

¿Hay excepciones a esta regla?

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Solución:

  • “se”: La combinación de letras “se” suele pronunciarse con /z/ pero hay excepciones. Las siguientes palabras se pronuncian con /s/ base, case, chase, erase, suitcase, premise, promise, goose.
  • “ce”: La letra “c”  nunca se pronuncia con /z/.

Actualización: Para ver cómo se pronuncia la /s/ y /z/ visita las entradas ¿En qué se diferencia la “s” inglesa y la española? , Video de pronunciación: /s/ y /z/ inglesa y Video: practicando el sonido /z/

Ejercicios: ¿lo pronunciarías con /s/ o /z/?

A continuación pongo dos grupos de palabras que se pronuncian igual, con la diferencia de que las palabras de un grupo se pronuncian con /s/ final y las del otro grupo con /z/ final.  ¿Cúal es la diferencia entre el fonema /s/ y /z/? ¿Adivinas qué grupo se pronuncia con /s/ final y /z/ final?

  • GRUPO A: phase (fase), raise (levantar), devise (idear)
  • GRUPO B: face (cara), race (carrera), device (aparato)

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Solución:

¿Cúal es la diferencia entre el fonema /s/ y /z/? Las cuerdas vocales vibran al pronunciar la /z/. Para aprender a pronunciar bien estos fonemas puedes leer ¿En qué se diferencia la “s” inglesa y la española? , Video de pronunciación: /s/ y /z/ inglesa y Video: practicando el sonido /z/

¿Adivinas qué grupo se pronuncia con /s/ final y /z/ final? Esta pregunta tiene truco 🙂 Fíjate que las palabras del grupo A (phase, raise, devise) se escriben con la letra “s” y las del grupo B (face, race, device) se escriben con la letra “c”. Lo lógico sería pensar que las palabras que llevan la letra “s” se pronuncia con /s/ pero NO es así. El grupo B es el que se pronuncia con /s/ y el grupo A con /z/.

¿Se os ocurren más palabras
que se escriban con la letra “s”
y se pronuncien con /z/?
¿y que se escriban con la letra “c”
y se pronuncien con /s/?

Video: practicando el sonido /z/

En el video de pronunciación: /s/ y /z/ inglesa vimos que la /z/ se pronuncia igual que la /s/ con la diferencia de que al decir la /z/ las cuerdas vocales  vibran. Por ejemplo, las palabras BUS (autobús) y BUZZ (zumbido) se pronuncian igual con la diferencia de que:

  • las cuerdas vocales NO vibran al decir el final de la palabra BUS /bʌs/
  • las cuerdas vocales SÍ vibran al decir el final de la palabra BUZZ /bʌz/

La /z/ suena como el zumbido de un mosquito. Por eso, BUZZ y ZOOM se utilizan en inglés para decir zumbido. A continuación muestro un vídeo en el que se explica y se dan ejemplos. Los ejemplos los comento abajo.

Fíjate que la letra “z” se pronuncia con el sonido /z/, pero también hay muchas palabras con la letra “s” que se pronuncian con el sonido /z/.

  • zebra (cebra), zoom (zumbido, teleobjetivo), zap (liquidar, hacer zapping), zionist (sionista), Zimbabwe (Zimbabue).
  • business (negocios), easily (fácilmente), isn’t, wasn’t, doesn’t, those (aquellos), use (usar), was, goes.

En cuanto a las frases, las siguientes palabras se pronuncian con /z/

  • Frase 1:  goes, Zimbabwe, zebras
  • Frase 2: doesn’t, use, business, proposal
  • Frase 3: zap, wasn’t, was
  • Frase 4: was, zip, presentation

Por último, me gustaría comentar que la palabra USE es muy peculiar. Cuando es un verbo se pronuncia con /z/ y cuando es un sustantivo con /s/.

¿Dices “I espeak espanish”?

Los hispanohablantes solemes añadir una “e” delante de las palabras: Spanish, stop, ski, smell, snow, start, slave, school, square… Pero estas palabras empiezan con el sonido de una serpiente, no con el de la “e”.

En Video de pronunciación: /s/ inglesa y ¿En qué se diferencia la “s” inglesa y la española? comenté que la /s/ inglesa no se pronuncia exactamente como la española. Si aprendes a decir bien la /s/ inglesa, te resultará más fácil decir esta S líquida (s inicial + consonante).

¿Se te ocurre más palabras con S líquida? ¿Qué tal lo pronuncias?


Video de pronunciación: /s/ y /z/ inglesa

En la entrada ¿en qué se diferencia la “s” inglesa y española? comenté que la /s/ de “sal” y “tos” suena distinta de la /s/ inglesa, mientras que la /s/ de “hasta” sí que se parece a la inglesa. A la hora de hablar inglés, tenemos que tener cuidado de pronunciar siempre la /s/ como “hasta”.

Aquí pongo un vídeo en el que se muestra la posición de los dientes y la lengua. En el vídeo también se explica la /z/. La /z/ se articula igual que la /s/, con la diferencia de que al pronunciar la /z/ las cuerdas vocales vibran.